우리 아이 수학, 노리수학으로 재미있게 시작할 수 있을까?

“우리 아이 수학, 어떻게 시작해야 할까?” 아이를 키우는 부모라면 누구나 한 번쯤 고민하는 문제일 것입니다. 특히, 어릴 때부터 수학에 대한 긍정적인 경험을 심어주는 것은 아이의 미래 학습에 매우 중요합니다. 하지만 딱딱하고 지루한 문제풀이 방식은 오히려 아이들의 수학에 대한 흥미를 떨어뜨릴 수 있습니다. 그렇다면 어떻게 하면 우리 아이가 수학을 재미있게 접근하고, 자연스럽게 수학적 사고력을 키울 수 있을까요? 이 글에서는 놀이와 학습을 접목한 노리수학을 통해 아이들의 수학적 잠재력을 일깨우는 다양한 방법들을 자세히 알아보겠습니다. 이 글을 끝까지 읽으시면 노리수학의 개념부터 실제 적용 사례, 그리고 부모님들이 직접 활용할 수 있는 다양한 놀이 아이디어까지 얻어가실 수 있습니다.

1. 노리수학이란 무엇일까요?

노리수학은 말 그대로 ‘놀이’와 ‘수학’을 결합한 교육 방식입니다. 아이들은 놀이를 통해 자연스럽게 세상의 규칙을 배우고, 문제 해결 능력을 키워나갑니다. 노리수학은 이러한 아이들의 자발적인 놀이 활동에 수학적 요소를 접목시켜, 아이들이 스스로 생각하고 탐구하며 수학적 개념을 익힐 수 있도록 돕습니다.

예를 들어, 블록 쌓기 놀이는 단순한 놀이처럼 보이지만, 사실 도형, 공간 감각, 균형 등 다양한 수학적 개념을 자연스럽게 익힐 수 있는 활동입니다. 아이들은 블록을 쌓으면서 높이와 넓이를 가늠하고, 다양한 모양을 만들어 보며 도형 감각을 키웁니다. 또한, 블록이 무너지지 않도록 균형을 맞추는 과정에서 문제 해결 능력과 창의력을 키울 수 있습니다.

노리수학은 단순히 수학 문제를 푸는 것이 아니라, 놀이를 통해 수학적 사고력과 창의력을 키우는 것에 중점을 둡니다.

노리수학의 주요 특징은 다음과 같습니다.

• 놀이를 통한 자발적인 참여 유도: 딱딱하고 지루한 문제풀이 대신, 아이들이 좋아하는 놀이를 통해 수학을 자연스럽게 접하도록 하여 수학에 대한 흥미와 호기심을 자극합니다.
• 구체적인 경험을 통한 개념 이해: 추상적인 수학적 개념을 교구, 그림, 몸짓 등을 활용하여 구체적으로 경험하게 함으로써 아이들의 이해력을 높입니다.
• 문제 해결 능력 및 창의력 향상: 다양한 놀이 활동을 통해 아이들이 스스로 문제를 해결하고, 새로운 방법을 탐색하는 과정에서 창의적인 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 돕습니다.

2. 노리수학, 왜 중요할까요?

초등학교 수학 교육 과정은 점점 더 사고력과 문제 해결 능력 중심으로 변화하고 있습니다. 단순히 공식을 암기하고 문제를 푸는 것이 아니라, 수학적 개념을 이해하고 실생활 문제에 적용하는 능력이 중요해지고 있습니다.

노리수학은 이러한 교육 변화에 발맞춰 아이들의 수학적 사고력과 창의력을 키우는 데 효과적인 방법으로 주목받고 있습니다. 특히, 유아기는 수학적 사고력과 창의력 발달의 중요한 시기입니다. 이 시기에 다양한 놀이와 활동을 통해 수학적 경험을 쌓는 것은 아이의 미래 학습에 큰 영향을 미칩니다.

노리수학의 구체적인 효과는 다음과 같습니다.

1. 수학적 개념 이해 증진: 놀이를 통해 수학적 개념을 자연스럽게 접하면서 추상적인 개념을 쉽게 이해하고, 오래 기억할 수 있습니다. 예를 들어, 숫자 놀이를 통해 수의 크기를 비교하거나, 블록 쌓기 놀이를 통해 도형과 공간 감각을 익힐 수 있습니다.
2. 수학적 사고력 및 문제 해결 능력 향상: 놀이 과정에서 자연스럽게 문제 상황에 직면하고, 이를 해결하기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도하면서 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다. 예를 들어, 퍼즐 맞추기는 문제 해결 능력과 공간 지각 능력을 동시에 키울 수 있는 좋은 놀이입니다.
3. 수학에 대한 긍정적인 태도 형성: 놀이를 통해 즐겁게 수학을 접하면서 수학에 대한 긍정적인 태도를 형성하고, 자신감을 가질 수 있습니다. 이는 긍정적인 학습 태도 형성에도 도움을 주어, 스스로 배우고 탐구하는 즐거움을 느끼도록 합니다.

3. 노리수학, 어떻게 시작할까요?

노리수학은 특별한 준비물 없이도 일상생활에서 쉽게 시작할 수 있습니다. 중요한 것은 아이의 수준과 흥미에 맞는 놀이를 선택하고, 놀이 속에 자연스럽게 수학적 요소를 녹여내는 것입니다.

1. 생활 속 수학 찾기:
– 엘리베이터 버튼 누르기: 숫자를 읽고 순서대로 누르는 활동을 통해 수의 순서를 익힐 수 있습니다.
– 과자 나누어 먹기: 똑같이 나누어 먹는 과정에서 분수의 개념을 자연스럽게 익힐 수 있습니다.
– 요리 활동: 재료의 양을 재거나, 시간을 재는 활동을 통해 측정과 단위에 대한 개념을 익힐 수 있습니다.

2. 다양한 놀이 활용:
– 보드게임: 젠가, 루미큐브, 할리갈리 등 다양한 보드게임을 통해 수 감각, 전략적 사고, 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다.
– 카드 놀이: 트럼프 카드를 이용하여 숫자 비교, 덧셈, 뺄셈 등 다양한 수학적 활동을 할 수 있습니다. ‘원카드’, ‘도둑잡기’ 등의 카드 게임은 규칙을 이해하고 전략을 세우는 능력을 키우는 데 도움이 됩니다.
– 블록 놀이: 다양한 모양의 블록을 이용하여 건축물, 동물 등을 만들면서 공간 감각, 창의력, 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다. 레고 블록 조립은 설명서를 보며 순서대로 조립하는 과정을 통해 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있는 좋은 활동입니다.

3. 디지털 매체 활용:
– 수학 교육용 앱: 숫자 세기, 연산 연습, 도형 맞추기 등 다양한 수학 교육용 앱을 활용하여 아이들이 흥미를 가지고 수학을 접할 수 있도록 도와줍니다. ‘토도수학’, ‘칸아카데미 키즈’ 등의 앱은 게임 형식으로 수학 개념을 익힐 수 있도록 제작되었습니다.
– 교육용 영상 시청: EBS Math, Numberblocks 등 수학 교육용 영상을 통해 어려운 수학 개념을 쉽고 재미있게 접할 수 있습니다. 유튜브 채널 ‘깨봉수학’은 스토리텔링을 통해 수학 개념을 설명해 주어 아이들의 흥미를 유발합니다.

4. 부모의 역할이 중요:
– 아이의 눈높이에 맞춰 놀이를 진행하고, 아이 스스로 생각하고 답을 찾을 수 있도록 충분한 시간을 주는 것이 중요합니다.
– 칭찬과 격려를 통해 아이의 학습 의욕을 높여주고, 수학에 대한 긍정적인 경험을 심어주는 것이 중요합니다.
– 정답을 강요하기보다는 아이 스스로 답을 찾아가는 과정을 존중하고, 칭찬과 격려를 통해 아이의 성취감을 높여주세요.

4. 연령별 노리수학 활동 예시

1. 만 3~4세:

• 수 개념 익히기: 손가락, 블록, 장난감 등을 이용하여 숫자 세기, 수량 비교하기, 숫자 순서대로 나열하기 등의 활동을 할 수 있습니다.
  • 예시: 사탕 3개를 놓고 “하나, 둘, 셋” 하고 세어 본 후, “사탕이 몇 개 있을까?” 하고 질문하며 수량을 인지하도록 합니다.
  • 예시: 자동차 장난감 2개와 블록 3개를 놓고 어떤 것이 더 많은지 비교해보는 활동을 통해 수량 비교를 경험할 수 있도록 합니다.
• 도형 탐색하기: 주변에서 볼 수 있는 물건들을 이용하여 동그라미, 세모, 네모 등 기본 도형을 익히고, 블록 쌓기, 그림 그리기 등을 통해 도형 감각을 키울 수 있습니다.
  • 예시: 동그란 공, 네모난 상자, 세모난 과자 등을 이용하여 모양을 익히고, 같은 모양끼리 분류해 보는 활동을 할 수 있습니다.
  • 예시: 색종이를 오려 다양한 모양을 만들어 붙여보거나, 크레파스로 자유롭게 그림을 그리면서 도형을 표현해보는 활동을 할 수 있습니다.

2. 만 5~6세:

• 덧셈과 뺄셈의 기초 다지기: 바둑돌, 블록, 손가락 등을 이용하여 덧셈과 뺄셈의 개념을 익히고, 간단한 덧셈과 뺄셈을 연습할 수 있습니다.
  • 예시: 바둑돌 5개를 놓고 2개를 더하면 몇 개가 되는지 세어보면서 덧셈을 익히고, 반대로 2개를 가져가면 몇 개가 남는지 세어보면서 뺄셈을 익힐 수 있습니다.
  • 예시: 사과 그림 카드를 이용하여 3 + 2 = 5 와 같은 간단한 덧셈식을 만들어보고, 직접 사과 그림을 그려 덧셈을 시각적으로 표현해 볼 수 있습니다.
• 규칙 찾기: 다양한 색깔, 모양, 크기의 블록이나 그림 카드를 이용하여 규칙을 만들고, 다음에 올 것을 예측하는 활동을 통해 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다.
  • 예시: 빨강-파랑-빨강-파랑 블록 쌓기를 보여주고 다음에는 어떤 색깔의 블록이 와야 하는지 예측하게 하고, 직접 블록을 쌓아 규칙을 완성해 보도록 합니다.
  • 예시: 동그라미-세모-네모-동그라미-세모 규칙으로 도형 카드를 나열하고 다음에 올 도형을 맞춰보는 활동을 통해 규칙 찾기 능력을 키울 수 있습니다.

3. 초등 저학년:

• 곱셈의 기초 다지기: 같은 수를 여러 번 더하는 활동을 통해 곱셈의 개념을 익히고, 구구단을 외우기 전에 곱셈의 원리를 이해하도록 돕습니다.
  • 예시: 2개씩 묶음으로 된 과자 봉지를 3봉지 준비하고, 과자가 총 몇 개인지 세어보면서 2 x 3 = 6 을 자연스럽게 익힐 수 있도록 합니다.
  • 예시: 숫자 카드를 이용하여 3 x 4 = 12 와 같은 곱셈식을 만들고, 바둑돌을 이용하여 3개씩 4묶음을 만들어 곱셈의 개념을 시각적으로 이해하도록 돕습니다.
• 시계 보기: 시계 모형이나 그림을 이용하여 시, 분, 초의 개념을 익히고, 실제 시간을 읽고 맞춰보는 활동을 통해 시간 개념을 익힐 수 있습니다.
  • 예시: 시계 모형을 이용하여 시침과 분침의 움직임을 관찰하고, 특정 시간을 설정하여 시계를 맞춰보는 활동을 합니다.
  • 예시: “지금부터 10분 뒤는 몇 시 몇 분일까?”와 같은 질문을 통해 시간의 흐름을 이해하고, 시간 계산 능력을 키울 수 있도록 합니다.

4. 초등 고학년:

• 도형의 넓이와 부피 구하기: 직접 정사각형, 직사각형 등을 그리고 잘라서 넓이를 구해보거나, 상자를 이용하여 부피의 개념을 익히고 측정해 보는 활동을 통해 도형에 대한 이해를 높일 수 있습니다.
  • 예시: 정사각형 모양의 색종이를 여러 개 이어 붙여 원하는 모양을 만들고, 사용된 색종이 개수를 세어 넓이를 구해보는 활동을 할 수 있습니다.
  • 예시: 빈 상자에 1cm³ 크기의 블록을 채워 넣어 상자의 부피를 측정하고, 단위 부피의 개념을 이해하도록 합니다.
• 비율과 비례: 레시피를 이용하여 음식을 만들거나, 지도를 보고 실제 거리를 계산하는 활동을 통해 비율과 비례의 개념을 익히고, 실생활에 적용해 보는 연습을 할 수 있습니다.
  • 예시: 2인